Continuando
con mi trayectoria evolutiva me gustaría compartir el análisis de un libro
infantil llamado: “Cuéntame otra vez la noche que nací”.
Ficha bibliográfica:
- TÍTULO: Cuéntame otra vez la noche que nací
- TÍTULO ORIGINAL: Tell me again about the night I was born
- AUTOR: Jamie Lee Curtis
- ILUSTRADOR: Laura Cornell
- EDITORIAL: SerreS
- EDICIÓN ORIGINAL: Harper Collins publishers , EE.UU
- AÑO DE EDICIÓN ORIGINAL: 1996
Antes
de comenzar, un dato a destacar es la autora ya que es Jaime Lee Curtis una
actriz y fotógrafa muy famosa. Es autora de varios libros infantiles y
actualmente vive en un lugar montañoso de California con su marido y sus hijos.
En este
libro infantil cuenta la historia de una niña que quiere saber cómo nació y los
padres la cuentan que no ha salido de la barriguita de su mamá sino que ha sido
de la barriguita de otra mamá y la cuentan el procedimiento, el cariño y todas
las emociones que experimentaron cuando la tuvieron cerca.
Lo más
llamativo a la vista es el aspecto
externo. En relación con la edad asociada al libro es muy amplia ya que
puede abarcar de los 2 hasta los 6 años pero yo he escogido la franja de edad
que más se adapta a las características del libro (4-5 años). Se puede observar que
es un libro con unas medidas de 25,5 x 22 cm.
También
se podría decir que es un libro bastante manejable, de hecho las puntas se
puede apreciar cómo están redondeas del uso del que se ha dado y esto es un
síntoma de que no es peligroso ni se pueden hacer daño con él (seguridad). Además es un libro de lo más
llamativo tanto por las imágenes como por los colores. Como futura
maestra es un libro que no faltaría en mi biblioteca ya que me parece un tema
que es imprescindible trabajar con los niños.
Relacionado
con el grosor de las páginas en relación a la edad estimada está perfecto ya
que con esa edad ya son lo suficientemente capaces de pasar la página con
cuidado. La única apreciación negativa en cuanto al grosor es que no ha sido pensado para niños con NEE, en mi opinión son hojas muy finas pero por lo demás es un libro muy acertado.
En relación
a la tipografía, lo que se puede
observar es una letra tipo Calibri número 14, y llama mucho la atención porque
esta como si estuviera en negrita. Los
espacios son correctos y la lectura que se puede realizar es lo bastante
legible para niños de esa edad aunque en estas edades no sea la finalidad del
libro.
Respecto a las ilustraciones intentan ser de lo más
realistas posibles y no se llega a dar del todo el animismo, solo en el perro de
la protagonista. En estas trabaja muy bien las expresiones faciales y va
buscando en cierta forma que el niño se identifique con el personaje y que a la vez se transmitan una serie de sentimientos y emociones, con las que el niño se pueda identificar y trabajar en caso que no lo sepa expresar.
En la relación
con lo lingüístico y lo gráfico en mi opinión lo trabaja muy bien, ya que se muestra de una manera de lo más acertada lo que está escrito con lo que se puede
observar en los dibujos.
El tema principal y más destacado en todo
el libro es el deseo que tienen los niños de saber de dónde vienen, cómo eran y el
hecho de saber todo sobre ellos mismos. Además está muy enfocado al egocentrismo,
es decir, hablar de ellos mismos.
Todo esto
viene dado por la edad de los niños y por su naturaleza innata ya que es normal que pregunte sobre su
nacimiento o cosas en relación. También se relaciona al momento evolutivo de
estos niños ya que es una fase que han pasado pero que les gustaría volver a
recordar de nuevo y hacer uso de su pequeña memoria.
Como tema más secundario se podría decir que
es la familia. Este tema está muy ligado al tema de la adopción y cómo contárselo a los niños y verlo como algo natural y normal y no como un tema "innombrable" o "tabú".
Este
libro también quiere mostrar y quitarle importancia al hecho de que la
protagonista no naciera en la barriguita de su madre sino darle más importancia
al hecho de cómo se sintieron sus padres al tener entre sus brazos y tenerla
cerca.
Tiene
una estructura repetitiva, es decir,
empieza todas las páginas con la misma frase “Cuéntame otra vez…” eso quiere
decir que es una historia que va acumulando pero a la vez va contando una
historia (historia acumulativa). También se podría decir que podría ser una
historia real, ya que todos los niños a esas edades tienen la curiosidad de preguntar
a sus padres constantemente sobre ellos y como nacieron.
Además tiene una estructura clara, teniendo planteamiento, nudo y desenlace. En relación con el planteamiento se podría relacionar con el momento en el que la niña quiere saber más sobre su nacimiento y como se lo plantean su padres. La historia se va desarrollando poco a poco y el nudo transcurre con el nacimiento de la niña y la alegría que ello conlleva. Para terminar el libro se cierra de una manera muy peculiar acabando con una frase ( " Mami, papi cuéntame otra vez la noche que nací ") que hace que la historia quede abierta a sugerencias por parte de los niños de volver a contar otra vez el libro, teniendo una estructura circular.
En relación
con los personajes, el protagonista o
más bien en este caso la protagonista de la historia es la niña que nace y que
tiene esa curiosidad por saber de dónde viene. El niño la mayoría de las veces
se puede llegar a sentir identificado con la protagonista y le hecho de que
este constantemente preguntando también es muy significativo.
Aparecen unos personajes que no salen apenas pero si se les nombra que son los abuelos. Estos al igual que a los padres pueden ser identificados con los suyos.
El
libro intenta trasmitir una serie de valores
como la importancia de la familia, la paciencia que tienen los padres a la
hora de contar la historia una y otra vez. Además de la honestidad y el saber estar que
tiene la niña cuando sus papis le cuentan cómo ha nacido.
En
cuanto a los contra valores son el
hecho de que sean tan egocéntricos con esas edades y solo se centren en ellos
mismos y la poco empatía que transmiten ya que en ningún momento hace hincapié
ni le da importancia a lo demás solo quiere saber cómo ha nacido.
El lenguaje que utiliza este libro es sencillo ya que emplea una única frase por hoja y no busca palabras difíciles sino todo lo contrario, utiliza vocabulario coloquial por ejemplo: pañales, uñas, madre biológica...
Más en concreto en relación con el vocabulario que usa voy a mostrar una frase donde se incluyen algunas de las palabras anteriores:
El lenguaje que utiliza este libro es sencillo ya que emplea una única frase por hoja y no busca palabras difíciles sino todo lo contrario, utiliza vocabulario coloquial por ejemplo: pañales, uñas, madre biológica...
Más en concreto en relación con el vocabulario que usa voy a mostrar una frase donde se incluyen algunas de las palabras anteriores:
" Cuéntame otra vez cómo yo no podía crecer dentro de ti y que otra mujer, que era muy joven para cuidarme, era mi madre biológica y que me hacía crecer dentro de ella, y vosotros querías adoptarme y ser mis padres".
La función poética tiene mayor énfasis en el ritmo que se le puede dar al libro y la repetitividad constante que se hace de una parte.
Como conclusión del análisis y en base a la
hipótesis que había formulado como futura maestra, sí que lo trabajaría en una
clase de 4-5 años ya que me parece que con esas edades se puede trabajar
perfectamente y no tenerlo como un tema apartado ni un tema que no se pueda trabajar,todo lo contrario.
En mi opinión se podría trabajar a través de actividades dónde el niño por hacer un dibujo o comportarse de una manera no se sienta cohibido ni lleno de prejuicios. La mejor forma de trabajarlo es a partir de actividades como las que he incluido en la información adicional, por ejemplo hacer un dibujo de lo que para ellos es más representativo (ya sea su familia, su mascota, sus amigos, su peluche, etc), con ello también podrán trabajar el respeto entre ellos.
En mi opinión se podría trabajar a través de actividades dónde el niño por hacer un dibujo o comportarse de una manera no se sienta cohibido ni lleno de prejuicios. La mejor forma de trabajarlo es a partir de actividades como las que he incluido en la información adicional, por ejemplo hacer un dibujo de lo que para ellos es más representativo (ya sea su familia, su mascota, sus amigos, su peluche, etc), con ello también podrán trabajar el respeto entre ellos.
Además todos
tienen esas ganas de saber y de conocer todo acerca de ellos y en relación a su
cuerpo, por eso es un tema y un libro que no debe de faltar, ¿Si no empiezan
por conocerse a ellos mismos, como van a empezar a conocer a sus compañeros de
clase?
Para
terminar y complementar mi análisis me he fundamentado y ayudado con los
apuntes de literatura y alguna página que adjunto más abajo. Además he
encontrado el link de otro blog muy
interesante que he encontrado por internet y que me parece que realiza unas
actividades muy buenas y que pueden llevarse a cabo en un aula.
- http://librosparaninosyninas.blogspot.com.es/2009/09/cuentame-otra-vez-la-noche-que-naci.html
- http://books.google.es/books/about/Cuentame_Otra_Vez_la_Noche_en_Que_Naci.html?hl=es&id=eW8EAAAACAAJ
- http://www.serfamiliaporadopcion.org/compartiendo/lecturas/libros-para-ninos/214-cuentame-otra-vez-la-noche-en-que-naci-jam#.Uyx6Qfl5O6M
- http://hijosqueesperan.blogspot.com.es/p/libros.html
- http://www.youtube.com/watch?v=o3vqhTp4ITs
